Zadanie nr 7 - Sport to metoda wychowania współczesnego człowieka.

Szczegóły
Opublikowano: wtorek, 14, kwiecień 2020 13:45
GK
idea4 mottoIdea olimpijska zakłada,
że wszyscy ludzie są równi,
niezależnie od koloru skóry, pochodzenia, wyznania.
 
Etyka w sporcie powinna być obecna na co dzień. 
Wszystkim ludziom przysługuje prawo
do szacunku i sprawiedliwego, obiektywnego sądu.
 
 
 
 

 Szkolne podium
relacja filmowa  nr 1    ←kliknij link
2241 kapek
artykuł - Mistrz żonglowania
 
 relacja filmowa  nr 2   ←kliknij link
9077 oddanych głosów
 
 
Igrzyska olimpijskie zostały zapoczątkowane w Olimpii w Grecji w 776r. p.n.e. trwały pięć dni.
W czasie trwania igrzysk nie prowadzono działań wojennych.
Za wygranie konkurencji zawodnik otrzymywał wieniec z gałązek wawrzynu (laur olimpijski).
idea1 wawrzyn
Był sławny i nosił tytuł olimpionika.
Rywalizacja sportowa odbywała się w duchu fail-play.
 
Nowożytne igrzyska olimpijskie zostały zapoczątkowane także Grecji w Atenach - 1896r.
idea6 ateny1896
Prawo do organizacji igrzysk otrzymuje miasto, a nie państwo, jest to największa i najbardziej prestiżowa impreza na świecie. Za organizację igrzysk odpowiada Międzynarodowy Komitet Olimpijski. W trakcie igrzysk wszyscy sportowcy przebywają w tzw. wiosce olimpijskiej.
 
Igrzyska letnie i zimowe odbywają się co cztery lata.
W dotychczasowej historii Polsce nie odbyły się igrzyska olimpijskie.
Ideę nowożytnych igrzysk olimpijskich wznowił Baron Pierre de Coubertin.
idea7 baron
Olimpiada to czas pomiędzy kolejnymi igrzyskami olimpijskimi (zimowymi lub letnimi, do dzisiaj co 4 lata), igrzyska olimpijskie to największa, najbardziej znana i prestiżowa impreza sportowa we współczesnym świecie.
 
Symbole olimpijskie to:
 
Flaga olimpijska
idea2 flagaPięć połączonych ze sobą kółek olimpijskich (w kolorze niebieskim, czarnym, czerwonym - na górze i żółtym oraz zielonym - na dole), symbolizujących pięć kontynentów (Europę, Afrykę, Amerykę, Azję i Australię) - to pomysł twórcy nowożytnych igrzysk, francuskiego barona Pierre'a de Coubertina z 1914 roku.
Według niego miały one "łączyć się ze sobą w przyjaźni". Przynajmniej jeden z tych kolorów obecny jest na fladze każdego państwa uczestniczącego w igrzyskach.
 
Motto olimpijskie
idea4 motto
 
Autorem motta jest dominikanin, ojciec Didon, przyjaciel Pierre de Coubertina, dyrektor szkoły w Arcueil pod Paryżem. Ten energiczny nauczyciel widział w sporcie potężny środek działania dla szkolnictwa i wychowania młodzieży i nie zawahał się z niego skorzystać. Na zakończenie przemówienia wygłoszonego podczas wręczania nagród zwycięzcom międzyszkolnych zawodów lekkoatletycznych, po raz pierwszy użył tych trzech określeń.
Przyjął je olimpizm i rozpowszechnił na całym świecie.
 
Ogień olimpijski - znicz olimpijski
idea3 ogien
 Ogień olimpijski łączy tradycję nowożytnych igrzysk olimpijskich z igrzyskami antycznymi. Zapalony w pierwszym dniu igrzysk, gaśnie w trakcie ceremonii zamknięcia.
 
Hymn olimpijski. (kliknij na nutki) nutaWysłuchaj hymnu, zamknij oczy - wyobraź sobie, że realizują się Twoje marzenia sportowe.
Potraktuj to jako ćwiczenie relaksacyjne.
 
Fair play
Zbiór zasad na których powinna opierać się rywalizacja sportowa.
Główne założenia to tolerancja, szacunek do przeciwnika i uczciwa gra.
 
Igrzyska mają na celu pokazać, że każdy rekord można pobić, poprawić wynik stać się lepszym.
Uświadamiają nam one, że powinno się dążyć do doskonałości mimo iż jest to niemożliwe.
 

 

Zrób to sam!

Zadanie na szóstkę

Mam dla Was propozycję.

Spróbujcie sami zrobić wieniec laurowy. Materiały i sposób wykonania dowolny.
Zorganizujcie Domowe Igrzyska Sportowe (konkurencje i ich ilość dowolna).
Zwycięzcę nagrodzicie wieńcem laurowym.
 
Dla chętnych - zrób wykaz dyscyplin i zdjęcia z igrzysk. Prześlij na adres mailowy:

Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

idea5 wieniec


galeria1- ←Kliknij w obrazek

WAŻNE!
Zapisz w zeszycie rowoju sprawozdanie z realizacji tej lekcji.
-Odnotujcie ile czasu poświęciliście na przygotowanie i przeprowadzenie wszystkich działań związanych z tą lekcją.

Wyniki na miarę olimpiady

Zwycięśtwo w Ogólnopolskim konkursie Dziecia

Powyższa lekcja realizuje podstawę programową z wychowania fizycznego:
W zakresie wiedzy uczeń:
-wyjaśnia, co symbolizują: flaga i znicz olimpijski;
-rozróżnia pojęcia olimpiada i igrzyska olimpijskie.

W zakresie umiejętności uczeń:
- uczestniczy w grach szkolnych i uproszczonych, jako zawodnik, jako sędzia.
- organizuje wybraną grę sportową lub rekreacyjną;
- pełni rolę organizatora, sędziego i kibica;
- uczestniczy w mini grach;
- wykonuje ćwiczenia oddechowe i inne o charakterze relaksacyjnym.

Grażyna Kwiecień